Les troubles du spectre de l’autisme (TSA)
Ce sont des troubles neuro-développementaux, conséquences d’un développement atypique du système nerveux. Les symptômes sont donc présents dès la petite enfance, mais peuvent ne pas être pleinement manifestes tant que les demandes sociales n’excèdent pas les capacités de la personne ou si elle a pu mettre en place des stratégies personnelles de compensation.
On estime que ces troubles affectent 1 nouveau-né sur 100 naissances.
Deux critères principaux permettent d’établir un diagnostic :
· Déficits persistants de la communication et des interactions sociales observés dans des contextes variés
· Caractère restreint et répétitif des comportements, des intérêts ou des activités
Ce dernier critère recouvre des particularités sensorielles présentes chez la quasi-totalité des personnes autistes.
L’autisme peut être associé à d’autres handicaps neuro-développementaux (troubles dys, TDA/H, déficience mentale), à des maladies génétiques ou à l’épilepsie.
En outre les personnes autistes présentent souvent des troubles du sommeil et/ou de l’alimentation.
Leurs particularités et l’angoisse qu’elles génèrent souvent peuvent entraîner des comportements inadaptés.
Les personnes avec un TSA sont très différentes les unes des autres.
La sévérité des troubles varie d’un individu à l’autre et peut être atténuée grâce à des méthodes éducatives et à une prise en charge adaptées.
Les sites suivants apportent des informations et des précisions supplémentaires
Institut Pasteur : www.pasteur.fr
Inserm : https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/autisme
Gouvernement : https://handicap.gouv.fr/autisme-et-troubles-du-neuro-developpement/
CNRS: https://lejournal.cnrs.fr/articles/nouveaux-regards-sur-lautisme
Les connaissances scientifiques évoluent en permanence dans tous les domaines de la recherche.
L’association ARAPI en suit toutes les avancées. Elles sont en ligne sur leur site : https://site.arapi-autisme.fr/
Les parents, les personnes elles-mêmes, sont souvent sollicitées pour participer aux recherches. Leurs réponses aux questionnaires qu’ils soient en ligne, par téléphone, ou en présentiel, sont fondamentales.